Cómo escribir referencias bibliográficas

Una de las tareas que tendréis que hacer a lo largo del curso y siempre que tengáis que redactar textos es citar las fuentes originales de donde extraéis la información. Para conocer el formato que se debe seguir cuando se incluyen referencias bibliográficas os recomiendo la web que han preparado desde la  biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid sobre Cómo citar bibliografía.

Presentación de Mikromark: software para bibliotecas

Estos días contaremos con la presencia de Ignacio Tejera Picossi, Test Manager de la empresa noruega Bibliotekenes IT-senter AS (Bibits). Esta empresa desarrolla el software para bibliotecas Mikromark, ampliamente utilizado por las bibliotecas públicas y escolares de Noruega y Suecia. Precisamente, sobre este software trabajaremos durante el segundo cuatrimestre, elaborando propuestas de mejora. Ignacio nos presentará el software e impartirá un pequeño taller para familiarizaros con su manejo.

A continuación os incluyo dos webs de biblioteca escolar donde ya está implantado este software. En primer lugar para una biblioteca escolar de primaria.

Y en segundo lugar para una biblioteca escolar de secundaria.

Recordatorio de las tareas de clase

Hasta la fecha todos los alumnos de ambos grupos debéreis tener hechas las siguientes tareas:

1. Crear un blog personal para la asignatura utilizando la plataforma Blogger (Wordpress para los más avezados).
2. Crear una página titulada "Acerca de" en la que incluyáis una breve descripción personal y el motivo del blog. Para ello podéis seguir como modelo los siguientes ejemplos:
• Primer Cuartil
• Deakiallí Documental
• X punto cero
• El documentalista Enredado
3. Redacción de una entrada de presentación
• - HELLO WORLD -
4. Redacción de una entrada sobre uno de los siguientes temas:
• Biblioteca 2.0 y los nuevos retos para el profesional de la información
• Análisis de herramientas 2.0
• La indización para la recuperación de información

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IMPORTANTE
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• En la presentación del Taller I se incluyen unas lecturas que podéis emplear como punto de partida.
• La segunda entrada debe tener un mínimo de 500 palabras y es recomendable que sigáis los consejos que comentamos durante la segunda sesión del primer taller.
• Al final del texto, debéis introducir un apartado de lecturas recomendadas en el que citéis dos o tres documentos que consideréis de interés para que quien lea la entrada pueda ahondar más en el tema si lo desea.
• Durante el Taller II que comenzará la semana del 22 de octubre, utilizaremos la entrada que habéis escrito por lo que es IMPRESCINDIBLE que la hayáis publicado para entonces.
• La evaluación de estos talleres se hará a partir de las redacciones que se os vayan indicando en el blog así como en el resto de herramienta que vayamos utilizando.

Taller I. Los blogs como herramienta de comunicación

A continuación tenéis disponible la presentación que vimos en clase sobre la Web 2.0 y el uso de los blogs en el entorno de la Biblioteca 2.0

Taller 1. Los blogs como herramienta de comunicación from Nicolas Robinson-Garcia

Introducción al RSS

RSS (en inglés Rich Site Summary) es una familia de formatos web cuyo uso se ha generalizado en páginas web dinámicas en las que el contenido se actualiza con cierta frecuencia (entradas de blogs o periódicos digitales por ejemplo). Los documentos RSS también denominados 'feeds' contienen un resumen del documento original así como otros metadatos como son por ejemplo la fecha de publicación o la autoría.

Ejemplo de Documento RSS o 'feed'

Este tipo de documentos permiten al usuario suscribirse al contenido de los sitios web de su interés de manera que recibe de manera automática todas las actualizaciones de contenido que se producen. Hace la función de los tradicionales servicios de Difusión Selectiva de la Información (DSI). Es decir, pretenden llevar la información al usuario en lugar de que éste deba buscarla cada vez que la necesite. A continuación mostramos una pequeña introducción al RSS: